南笙给学生们上课，沈锐就坐在旁边听。

    简单，易懂，新鲜生动，不呆板，一听就明白。

    他哪来的这套教学方法？十几岁的男孩子，懂得可不少。

    越来越好奇！越来越想去探索他的世界。

    沈锐原本就是有知识有学问的，遇到这种人算是知音？同僚？或是对手？

    总感觉有条绳索拉着他想向南笙靠近，再靠近。而他自己也是有一种刨根问底的情绪夹杂于其郑

    下课了，南笙看到沈锐一直看她讲课，但却又心不在焉的。

    心道，你一个有学问，满腹经纶的先生，在这待着走神，对她上课的形式有疑惑？还是有什么好的建议？